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    蔡元培的读书“四字诀”

    时间:2017-01-16作者:HUI 点击:

      蔡元培(1868~1940)先生是我国著名的教育家,他一生著述颇丰,被誉为“学界泰斗,人世楷模”。他曾担任民国时期的教育总长、北大校长等,其中在担任北大校长期间支持新文化运动,提倡“思想自由,兼容并包”,教授治校,其教育思想至今仍被北大奉为圭臬。

      蔡元培从十余岁起开始读书,中间除大病及其他特别原因外,几乎没有一日不读书,他将自己的读书方法总结为四字诀:“宏、约、深、美”。蔡元培将自己的读书方法总结为四字诀:“宏、约、深、美”。

      “宏”,是指知识结构要博大宏伟,兼收并蓄,了解各门学科之间的内在联系,融会贯通,以打下广博而坚实的知识基础。蔡元培当过翰林,国学功底深厚,又多次留学德国、法国,学贯中西,广泛研究文学、历史、哲学、美学、教育学、心理学、伦理学等多门学科。他曾把各种学术归纳为有形理学、无形理学及道学三大类而详加论述。

      “约”,指由博到约,精于一门。一个人的生命与精力毕竟有限,基础打好后,便要从十八般兵器中选择一两件最合手的,否则精力分散,一事无成。蔡元培博于各科,最后“约”于教育,他广泛搜集、阅读各种教育书刊,研究各国教育制度和学??纬?。1912年2月,他发表了《对于教育方针之意见》,制定与颁布了中国第一个资产阶级性质的教育制度,相继出台《小学校令》、《中学校令》与《大学令》,对几千年来的封建教育制度进行了全面改革,规定了各年级课程,废止强迫学生“读经讲经”,增加了自然科学课程,实行男女同校,在短短的半年时间里办了大量推动中国教育进步的大事。

      “深”,指精通、发展、创造,在“约”的前提下重点突破,究本穷源,有所发现。在教育改革中,蔡元培批判了封建教育的弊端,提出在学校应实行国民教育(体育)、实利主义教育(智育)、公民道德教育、世界观教育和美育“五育”并举、谐调发展的方针。这“五育”,包含了德智体美全面发展的思想,表达了蔡元培关于培养青少年的崇高理想。


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      “美”,是指一种最高精神境界。在治学中付出巨大的劳动,才能步入这一理想境界,从而陶冶人的情操,净化人的心灵,使人变得高尚。1917年,蔡元培就任北京大学校长,他大胆提出了“学术自由,兼容并包”的主张,启用陈独秀担任北京大学文科学长,请李大钊、鲁迅、胡适、钱玄同等一批新派人士在北大任教。蔡元培在北大主持工作虽只有6年多,却使北大成为当时新思想的摇篮,成为“五四”新文化运动的策源地,呈现一派百家争鸣的繁华景象。北京大学的改革,是蔡元培教育思想的实验田,在治校中他的思想、道德、文章与事业逐渐进入“美”的境界。

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